Requisitos
- Diplomatura en Enfermería.
- Título de Operador de Instalaciones Radiactivas.
Funciones
- Entrevista con el paciente para la realización de anamnesis previa al estudio de Medicina Nuclear que se le va a realizar.
- Registrar los datos en el programa Curio.
- Información al paciente y acompañante de las medidas de radioprotección según el estudio que se va a realizar.
- Entrega de "picnic" con el agua necesaria para hidratación o alimento graso según sea necesario en la prueba.
- Administración del radiofármaco iv directo y/o mediante canalización de vía periférica y cuidados de la vía.
- Control de los tiempos requeridos para cada técnica.
- Coordinar e informar a los profesionales de planta, el día anterior, sobre la preparación previa que necesita el paciente ingresado en el centro, antes de la exploración.
- Notificar los riesgos e incidentes relacionados con la seguridad del paciente.
- Reposición de estocaje y pedido de material al almacén.
- Revisión y registro del carro de parada.
- Revisión y registro de medicación y petición a farmacia.
- Revisión mensual y registro de caducidad de medicamentos existentes en el Servicio.
- Preparar pruebas para el día siguiente (organizar trabajo)
- Petición a cocina de los "picnics" programados.
Responsabilidades
- Correcta realización de sus funciones.
- Salvaguardar la intimidad de los pacientes.
- Atender las necesidades de los usuarios con amabilidad.
- Garantizar una correcta información al paciente de las características de la exploración que se le va a realizar.
- Coordinación con los demás profesionales del Servicio para optimizar los estudios.
- Implantar medidas en su ámbito para garantizar la Seguridad del paciente.
- Garantizar el cumplimiento de la Ley Orgánica de Protección de datos de carácter personal.
- Participar en actividades formativas organizadas por el Servicio y/o Hospital.
Competencias
Los mapas de competencias permiten a los profesionales conocer cuales son los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desempeñar adecuadamente un determinado puesto de trabajo.
TRANSVERSALES
Afectan a todos los profesionales sanitarios del SSPA, con independencia de su puesto de trabajo o categoría profesional.
| CONOCIMIENTOS | DEFINICIÓN | NIVEL |
|
Orientación al ciudadano | Conoce y garantiza el ejercicio de los derechos de los ciudadanos | I |
| Conoce los procedimientos para garantizar la confidencialidad de la información a la que tiene acceso, y el respeto a la intimidad y privacidad del paciente durante su asistencia | I | |
| La eficiencia | Conoce y garantiza un uso adecuado de los recursos disponibles | II |
| Los resultados | Comprende las acciones a realizar para alcanzar con su trabajo unos resultados que mejoren la salud de la población | I, II y III |
| HABILIDADES | DEFINICIÓN | NIVEL |
| Orientación al ciudadano | Cuida la relación con los usuarios procurando satisfacer sus necesidades y expectativas | I |
| Facilita el ejercicio de los derechos de los ciudadanos | II | |
|
Atención sanitaria integral | Aplica medidas de prevención de riesgos laborales y conservación medioambiental | I |
| Emplea las habilidades de comunicación adecuadas | I | |
| Maneja las técnicas propias del ámbito de su grupo profesional | I y II | |
| Lleva a cabo actividades encaminadas a evitar posibles eventos adversos y aumentar la seguridad en su desempeño | I y II | |
| La eficiencia | Hace un uso eficiente del tiempo | I |
| Hace un uso adecuado de los recursos disponibles | II | |
| ACTITUDES | DEFINICIÓN | NIVEL |
|
Aprendizaje y mejora continua | Analiza la propia práctica para identificar oportunidades de mejora y mantener la actuación de conocimientos y habilidades a través de la formación continuada | I, II y III |
| Cuenta con la capacidad resolutiva adecuada a su nivel asistencial | I | |
| Realiza acciones formativas y mantiene una reflexión activa sobre su trabajo para mejorar la atención sanitaria | I, II y III | |
| Participa en la mejora continua de su grupo profesional y del SSPA | II | |
| Trabajo en equipo | Orienta su actuación a la consecución de objetivos comunes, estableciendo fórmulas de colaboración y compartiendo información | I |
| Ciudadano | Fomenta la equidad en la atención sanitaria reduciendo las barreras | I |
GENERALES
Son las competencias propias del trabajador correspondientes a su categoría profesional.
| CONOCIMIENTOS | DEFINICIÓN | NIVEL |
|
Orientación al ciudadano | Sabe la normativa vigente relacionada con el cumplimiento del consentimiento informado adecuado | I |
| Conoce los procedimientos normalizados de trabajo para el ejercicio de la participación de la ciudadanía | I | |
| Atención sanitaria integral
| Conoce el mapa de riesgos de la Unidad | II |
| Favorece el uso seguro del medicamento | I | |
| Conoce el sistema de notificación de incidentes y eventos adversos | I | |
| Conoce y participa en el diseño, implantación, desarrollo o mejora de los PAI en su ámbito asistencial | II | |
|
El profesional | Conoce la función docente de su trabajo en el SSPA y las nuevas tecnologías en el ámbito de la docencia | I, II y III |
| Conoce la metodología de investigación de su trabajo en el SSPA | I, II y III | |
| Los resultados | Conoce los principales resultados asistenciales y económicos derivados de su actividad | II y III |
| HABILIDADES | DEFINICIÓN | NIVEL |
| Orientación al ciudadano | Mejora la accesibilidad de los usuarios para ser atendidos | II |
| Orienta al ciudadano sobre la oferta de servicios en el SSPA | I | |
|
Atención sanitaria integral | Aplica los conocimientos necesarios para asistir una emergencia vital | I |
| Maneja las técnicas propias del ámbito de su grupo profesional | I y II | |
| Lleva a cabo actividades educativas de detección de riesgos y de prevención para promover y mantener la salud | I y II | |
|
El/la profesional | Aplica las bases de la atención sanitaria basada en la evidencia, la epidemiología clínica y/o los estándares de calidad internacionales de la práctica diaria | I y II |
| Realiza acciones formativas y mantiene una reflexión activa sobre su trabajo para mejorar la atención sanitaria | I, II y III | |
| Efectúa trabajos de investigación propios o en colaboración con otros profesionales | II y III | |
| Imparte acciones formativas | II | |
| Los resultados | Realiza actividades de mejora continua en relación con la evaluación de sus resultados | II y III |
| Revisa y compara periódicamente sus resultados para seguir mejorándolos | II | |
| ACTITUDES | DEFINICIÓN | NIVEL |
| Aprendizaje y mejora continua | Realiza una autoevaluación de sus competencias | I |
| Investigación | Contribuye a la mejora y aportación de conocimientos que sean útiles para la salud de los ciudadanos y para el funcionamiento del SSPA | I, II y III |
| Resolución | Capacidad para la toma de decisiones compartidas | I y II |
ESPECÍFICAS
Se ajustan a las llamadas competencias técnicas, "hard" o funcionales, y están relacionadas con un puesto de trabajo o un rol profesional concreto.
Nuestra Unidad no cuenta con competencias específicas para el puesto de enfermería.
Recursos
- Formulario y aplicaciones
La aplicación se puede descargar en el móvil para cumplimentar el formulario sobre el propio botiquín, o en cada ordenador, para hacerlo desde allí.
La aplicación se puede descargar en el móvil para cumplimentar el formulario sobre el carro de parada, o en cada ordenador, para hacerlo desde allí.
- Bibliografía
- Manual de Exploraciones en Medicina Nuclear para Enfermería (PDF 529.65KB 25-02-2026)
Aunque el libro es del año 1999, la mayoría de los procedimientos no PET que hacemos están recogidos en este libro y básicamente, la mayoría se sigue haciendo igual.