Una residente de Anatomía Patológica de Granada, premiada por el estudio de un tumor poco frecuente
El trabajo de la Unidad Provincial de Anatomía Patológica de Granada ha sido reconocido en la Reunión de Primavera de la Sociedad Española de Anatomía Patológica (SEAP-IAP), celebrada recientemente en Córdoba. Una de sus médicas internas residentes, Sara de Cabanyes, ha recibido el premio a la mejor comunicación oral de residentes por la presentación de un caso clínico que permitió identificar un tumor óseo excepcional en un paciente con antecedentes de cáncer.
El trabajo, en el que han participado profesionales de los hospitales universitarios Clínico San Cecilio y Virgen de las Nieves, pone de manifiesto la importancia de realizar un diagnóstico preciso para evitar confundir enfermedades que, aunque puedan presentar características similares, requieren abordajes terapéuticos diferentes.
El caso estudiado corresponde a un paciente de 53 años que había superado un cáncer de colon y que comenzó a experimentar dolor en el brazo derecho. Las pruebas médicas detectaron una lesión que estaba destruyendo parte del hueso, por lo que inicialmente se sospechó que podía tratarse de una metástasis, es decir, de la extensión de su cáncer anterior a otra parte del organismo.
Sin embargo, el análisis de una muestra del tejido afectado permitió descubrir que se trataba de un hemangioendotelioma pseudomiogénico, un tumor muy poco frecuente que se origina en células relacionadas con los vasos sanguíneos. Su aparición en el hueso, como una lesión única y de gran tamaño, resulta especialmente excepcional.
Para llegar a este diagnóstico, los especialistas combinaron el estudio de las células al microscopio con técnicas que permiten identificar determinadas proteínas y alteraciones genéticas del tumor. Estos análisis fueron decisivos para descartar que se tratara de una extensión del cáncer previo y determinar la verdadera naturaleza de la lesión.
Sara de Cabanyes destaca que “el antecedente de cáncer es una información fundamental, pero no debemos asumir que cualquier nueva lesión que aparezca en un paciente oncológico sea necesariamente una progresión de su enfermedad previa”. En este caso, el diagnóstico permitió orientar el tratamiento de manera específica. El paciente fue intervenido quirúrgicamente para extirpar el tumor y, según el seguimiento disponible, continúa sin signos de enfermedad.
Un reconocimiento al trabajo en equipo
El estudio premiado surgió de la propia actividad asistencial y refleja la colaboración entre profesionales de los dos hospitales universitarios granadinos. La Unidad Provincial de Anatomía Patológica, cuyo laboratorio central se encuentra en el Hospital Universitario Clínico San Cecilio, integra a especialistas que trabajan de forma coordinada para prestar atención a toda la provincia.
Su responsable, Javier Luis López, destaca que “este reconocimiento pone en valor el trabajo conjunto de nuestros profesionales y la importancia de contar con una unidad provincial que permite compartir conocimientos y experiencia. La colaboración entre especialistas resulta fundamental para resolver casos complejos y ofrecer a los pacientes diagnósticos cada vez más precisos”.
Por su parte, la residente galardonada subraya el carácter colectivo del premio: “Aunque sea una persona quien sube al escenario, el premio refleja un trabajo de equipo y una forma de aprender basada en compartir experiencia, discutir los casos y preparar juntos cada detalle”. En la comunicación oral ganadora figuran también como autores los profesionales de Anatomía Patológica de los hospitales Virgen de las Nieves y Clínico San Cecilio: Nazaret Ceballos, Ovidiu Preda, Beatriz Ocaña y Aurelio Martín.
El reconocimiento, concedido durante el encuentro científico celebrado del 14 al 16 de septiembre en Córdoba, pone también de relieve la importancia de la investigación y la participación en congresos durante la formación de los especialistas. El estudio de casos poco frecuentes permite ampliar conocimientos, compartir experiencias con otros profesionales y trasladar ese aprendizaje a la atención de futuros pacientes.
